sábado, 15 de agosto de 2009

EVI STEIN


Psicología social. Escuela de Pichon Riviere
Posgrado de Especialización en Coordinación de Grupos.
Profesorado de Ingés. Cultural de Londres.
Estudio de Francés. Alianza Francesa.
Formación en Danza Clásica y Jazz.
Bailarina y Profesora de Tango. Milonga con Traspie y Canyengue durante 13 años.
Trabajos como Psicóloga Social y Coordinadora de Grupos operativos.
Dicta clases de Danza Jazz, Rock y Salsa.
Clases de Tango grupales y privadas en Clubes y Organizaciones.
Seminarios de Tango y Milonga con traspie en Miami (USA).
Profesora y bailarina del "XXI Congreso Nacional de Tango" en Allen y Cipolletti.
Seminario de Milonga con traspie en Los Angeles, California (USA).

PROGRAMA 2010




Trabajamos un estilo de TANGO y MILONGA con TRASPIE, llamado MILONGUERO que, junto con el CANYENGUE, que también se practica luego del previo aprendizaje de algunas técnicas, constituyen la forma de baile que más historia tiene desde los orígenes del Tango. Tiene la particularidad de hacer de la práctica del baile un excelente medio de ejercitar nuestro cuerpo en la coordinación y la improvisación.

MÉTODO DE TRABAJO
Nos encontramos una vez por semana durante tres horas y estructuramos la clase de manera tal que incluya a todos aquellosque recién empiezan y hacen por primera vez su práctica, con aquellos que ya han alcanzado otros objetivos. Esto lo conseguimos haciendo juegos y ejercicios comunes, partiendo de la base que

BAILAR TANGO ES BÁSICAMENTE UN ENCUENTRO CON UN OTRO Y ENTRE LOS DOS VAMOS A DISFRUTAR EL BAILE

Los ejercicios de la PRIMERA HORA responden a las preguntas:
Cómo es la postura del cuerpo al bailar Tango?
Cómo camino en el baile para hacerlo con otra persona?
Cómo ejercito el equilibrio junto con quien baila conmigo?
Cuál es el espacio común que uso para bailar?
Cómo preparo mi cuerpo para bailar con otro?

En la SEGUNDA HORA planteamos la ejercitación de la técnica en base a la práctica de diferentes pasos de baile y variaciones, de acuerdo a las posibilidades de cada alumno, ejercitando las formas de encuentro con el otro y aprendiendo a bailar juntos.

En la TERCERA HORA proponemos una práctica general de baile desestructurada, como es el sentido de toda la clase y con la idea que cada uno sienta su mejor manera de ejercitar lo aprendido.

A lo largo del año se prepararán distintas coreografías que luego se compartirán con el resto de los talleres y público en general. Organizaremos milongas y encuentros para fomentar las relaciones dentro del grupo y tener un espacio que, además de aprender Tango, sea de amistad y diversión. Armaremos salidas en grupo a distintas Milongas, de forma tal que los alumnos puedan tomar contacto con los lugares de Buenos Aires donde se baila el Tango Milonguero.